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教育研究上の目的

グローバルな视野に立ち、科学的な枠组みに基づいて経済事象を体系的に把握し、问题解决の道筋を考える能力を持つとともに、国际経済社会で活跃できる人材を育成する。

ディプロマポリシー（卒业认定?学位授与の方针）

■知识?技能
国际社会において活跃するために必要となる国际経済分野の専门的な知识（とくに、理论分野（経済理论、国际経済学、开発経済学など）、分析方法（统计分析、计量経済学など）に関する専门的な知识）および高い语学力を有している。

■思考力?判断力?表现力
「国际経済政策コース」
国际社会において生じている诸问题（とくに、国际的な経済相互依存関係など）について、国または产业レベルの视点に立ち、国际経済学の観点から正しく理解し、论理的に考察し、的确に分析し、さらにその解决に向けて実行する能力を有している。

「国际ビジネスコース」
国际社会において生じている诸问题（とくに、国际的な経済相互依存関係など）について、公司レベルの视点に立ち、国际経済学の観点から正しく理解し、论理的に考察し、的确に分析し、さらにその解决に向けて実行する能力を有している。

■意欲?関心?态度
国际社会の一员として世界の人々と协力し协働できる意欲?関心?态度を有している。

カリキュラムポリシー（教育课程编成?実施の方针）

国际経済学科は、学生が卒業時に以下の学力を身につけるために、教育課程を整備する。とくに、2年次より、「国际経済政策コース」と「国际ビジネスコース」の2つの履修コースを設け、それぞれのコースに適したモデル履修計画に従って一貫した教育プログラムを提供する。

■「国际経済政策コース」
国際社会において活躍するために必要となる国際経済分野の専門的な知識を身につけるために、理論分野（経済理論、国際経済学、開発経済学など）、分析方法（統計分析、計量経済学など）に関する科目を設け、学科専门科目（基礎科目（A群）と発展科目（B群））として配置する。

国際社会において生じている諸問題（とくに、国際的な経済相互依存関係など）について、国または産業レベルの視点に立ち、国際経済学の観点から正しく理解し、論理的に考察し、的確に分析し、さらにその解決に向けて実行する能力を身につけるために、コース専门科目（基礎科目（A群）と発展科目（B群））および専門演習を配置する。

国際社会の一員として世界の人々と協力し協働できる能力（高い語学力を含む）を身につけるために、外国语科目（A群（英語）、B群（英語以外の外国語）、C群（英語以外の外国語または英語））を体系的に配置するとともに、4年間を通じて少人数参加型の演習（1年次に入門セミナー、2年次にプリゼミ、3?4年次に専門演習）を開講する。

■「国际ビジネスコース」
国際社会において活躍するために必要となる国際政治分野の専門的な知識を身につけるために、理論分野（経済理論、ビジネス理論、ファイナンス理論など）、分析方法（統計分析、計量経済学など）、地域研究分野に関する科目を設け、学科専门科目（基礎科目（A群）と発展科目（B群））として配置する。

国際社会において生じている諸問題（とくに、国際的な経済相互依存関係など）について、企業レベルの視点に立ち、国際経済学の観点から正しく理解し、論理的に考察し、的確に分析し、さらにその解決に向けて実行する能力を身につけるために、コース専门科目（基礎科目（A群）と発展科目（B群））および専門演習を配置している。

国際社会の一員として世界の人々と協力し協働できる能力（高い語学力を含む）を身につけるために、外国语科目（A群（英語）、B群（英語以外の外国語）、C群（英語以外の外国語または英語））を体系的に配置するとともに、4年間を通じて少人数参加型の演習（1年次に入門セミナー、2年次にプリゼミ、3?4年次に専門演習）を開講する。

アドミッションポリシー（入学者受入れの方针）

■知识?技能
国际社会の动向およびあり方について国际経済学の観点から理解し考察し分析するために必要とされる高校卒业レベルの知识および语学力を有している。

■思考力?判断力?表现力
高校卒业レベルの知识および语学力に基づいて、自らの力で主体的に思考し、判断し、表现できる。

■意欲?関心?态度
?国际社会のあり方について特に国际経済の観点から関心を有している。
?学びを通じて他者と积极的に协力?协働し行动する意欲を有している。