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教育研究上の目的と3つのポリシー
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教育研究上の目的と3つのポリシー
青山学院大学大学院文学研究科史学専攻の教育研究上の目的と教育方针と3つのポリシーをご绍介いたします。
教育研究上の目的
史学専攻では、歴史研究を通して自己を确立し、复雑な现在の世界情势を客観的に分析する力を培うことで、研究职や教育职等、社会に贡献できる高度専门职の人材を养成することを目的とする。博士前期课程では、専门分野について深く広い学识を修得し高度の研究能力を养い、博士后期课程では、専门领域における独创的研究によって従来の学术水準に新しい知见を加え、文化の进展に寄与するとともに、専门分野に関する研究指导の能力を养成することを主要目的とする。
博士前期課程 3つのポリシー
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ディプロマポリシー(修了认定?学位授与の方针)
■知识?技能
歴史学や考古学を研究する学问的な手続きを理解し、自ら课题を発见し、その解决のための専门的な方法を习得している。
■思考力?判断力?表现力
精密な史资料の分析やフィールドワークなどの能力を获得し、歴史的思考力を身につけ、修士论文などにおいてその内容を论理的に表现することができる。
■意欲?関心?态度
史料批判の方法や学问的手続きの习得を通じて、技能や表现力をみがき、歴史的な思考に基づき现代社会を理解する意欲を有している。 -
カリキュラムポリシー(教育课程编成?実施の方针)
■知识?技能
専攻分野を中心に、日本史、东洋史、西洋史や考古学などの関连领域の内容を幅広く学び、専门的な知识と学际的国际的视野を养う。
■思考力?判断力?表现力
史料批判や国内外のフィールドワークなどの方法を习得し、研究発表やディスカッションによってその能力を高め、研究论文として広く公表する能力を养う。
■意欲?関心?态度
自ら课题を発见し、考え、その解决をめざす能力を获得し、现代社会のなりたちを歴史的に明らかにする学问的な贡献を通じて社会に还元できる。 -
アドミッションポリシー(入学者受入れの方针)
■知识?技能
大学卒業相当の歴史学や考古学の知識を有し、専攻分野で必要とされる言语や古文書などの読解や分析の能力を有している。
■思考力?判断力?表现力
研究论文(卒业论文など)において、歴史学や考古学についての知见や関心を论理的に表现することができる。
■意欲?関心?态度
歴史学や考古学への関心をもとに、変化する世界の情势や文化、人间と社会についての歴史的な理解を深めようとし、専攻分野について研究意欲を有している。
博士後期課程 3つのポリシー
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ディプロマポリシー(修了认定?学位授与の方针)
■知识?技能
歴史学や考古学研究のための高度な知识を有し、自ら课题を発见し、その解决をはかる高度に専门的方法を习得している。
■思考力?判断力?表现力
研究状况を深く理解し、精密な史资料の分析のもとに、歴史的思考力を身につけ、独创的な研究成果を博士学位论文として、公表することができる。
■意欲?関心?态度
国际的学际的な视野に立って学问的な贡献を试み、新たな知见をそれぞれの学问领域に提起する意欲を有している。 -
カリキュラムポリシー(教育课程编成?実施の方针)
■知识?技能
史资料の分析や歴史的位置づけを明らかにする方法を段阶的に学びつつ、専攻分野を中心に、日本史、东洋史、西洋史や考古学などの関连领域の内容を学び、高度に専门的な知识と学际的国际的视野を养う。
■思考力?判断力?表现力
史料批判をもとに、国内外のフィールドワークなどの方法を习得し、その研究成果を博士学位论文として公表する能力を养う。
■意欲?関心?态度
独自の研究课题について、研究论文を公表し、高度に歴史的な思考を现代社会の理解に役立てると同时に、研究方法を広く伝えることができる。 -
アドミッションポリシー(入学者受入れの方针)
■知识?技能
博士前期課程修了相当の歴史学や考古学の深い知識を有し、専攻分野で必要とされる言语や古文書などの読解や分析の能力を有している。
■思考力?判断力?表现力
研究论文(修士论文など)において、歴史学や考古学についての専门的な知见や関心を论理的に表现することができる。
■意欲?関心?态度
歴史学や考古学への関心を通じて、変化する世界の情势や文化、人间と社会についての歴史的な理解を深めようとし、専攻分野の研究を进める意欲を有している。